четверг, 24 июня 2010 г.

День пятый. Время собирать камни...

Уважаемые коллеги! Позади пять дней напряженной творческой. Идеология Intel стала до боли близкой и понятной. Все слушатели освоили программу и жаждут представить свои проекты к защите. Благодарим за работу и желаем Вам удачи! А впечатлениями о защите просим поделиться в комментариях!

  • Что вы считаете наиблее ценным в курсе?
  • Как пройденный курс повлияет на ваше преподавание?

среда, 23 июня 2010 г.

День четвертый. Финиш близок...

Уважаемые коллеги! Прошел еще один день кропотливого труда. Мы растем и развиваемся. Всем на радость! Ответьте, пожалуйста, на актуальные вопросы:

  • Какой тип оценивания наиболее важен для вас и ваших учеников?
  • Какого рода информацию вы и ваши ученики получат, используя этот тип оценивания?
  • Каким образом оценивание помогает школьникам стать самостоятельными, способными сотрудничать с другими учениками?

вторник, 22 июня 2010 г.

День третий. Второе дыхание...

Милые коллеги! Не смотря на накопившуюся за эти три дня усталость (а кажется, что прошло уже десять дней!), рада, что в ваших глазах не исчез блеск и в вас самих - желание творить! Спасибо вам за доброжелательную обстановку, которая у нас сложилась!

Ответьте, пожалуйста, на вопросы:

  • Как помочь учащимся эффективно планировать и выполнять задания без принуждения?
  • Как использовать Интернет для поддержки преподавания?
  • Как полученные знания отразятся на вашем преподавании и на обучении ваших учеников?

понедельник, 21 июня 2010 г.

День второй. Кто ищет, тот найдет?

Уважаемые коллеги! Вот и подошел к концу еще один день. Сегодня вы были тихими и задумчивым. А еще говорят, что детьми быть легко!

  • Отражает ли ваш пример работы учащегося основополагающий вопрос и вопросы учебной темы?
  • Помогает ли интеграция информационных технологий эффективно представлять свои знания?
  • Сможете ли вы использовать эти задания в своем классе, учитывая доступные ресурсы?

воскресенье, 20 июня 2010 г.

День первый. Состояние полета...

Дорогие коллеги!
Я рада приветствовать вас! Надеюсь, что наше сотрудничество будет полезным и плодотворным. Успехов вам! :)
Воспользуйтесь возможностью посвятить немного времени анализу учебного процесса. К тому же, научить учащихся анализировать свою деятельность можно, только если сами мы это умеем.

  • Какие впечатления от первого дня занятий остались у вас?
  • Что понравилось и что вызвало затруднения?